Valeurs et principes de ViraJe

Les valeurs qui sous-tendent à l’ensemble du projet sont l’égalité, la liberté et la dignité de chaque individu.

Nous mettons en œuvre une éducation qui :

- respecte le rythme, les besoins et les intérêts de l’enfant

Pour apprendre, l’enfant a besoin d’un environnement bienveillant et sécurisant, d’interactions riches et de qualité, fondée sur la confiance et le respect mutuel, d’avoir un lien avec le réel qui lui permet de concrétiser et donner sens à ses apprentissages, d’expérimenter à son rythme les contenus d’apprentissages et de développer sa créativité. Aussi, il a besoin de bouger, d’exister comme un individu particulier et d’exprimer sa curiosité.

- favorise la coopération, la participation et l’autonomie

Notre école met en œuvre la coéducation en intégrant pleinement les parents, les enfants, les enseignants et tous les partenaires. Cette collaboration permet l’émergence de l’intelligence collective.

Dans un espace de confiance, les enfants négocient, donnent leurs propres idées et coordonnent leurs actions vers un but commun (coopérer). Ils apprennent à accueillir l’autre avec ses caractéristiques, à reconnaître les intérêts et les besoins de l’autre, à entendre et à prendre en compte les divergences.

- favorise les interactions et le mélange des âges

- est axée sur la relation bienveillante et l’écoute active

- développe la résilience

Notre école offre un espace de résilience aux élèves, cette capacité de l’individu à persévérer face aux difficultés et, grâce à des facteurs de confiance, de protection qu’il apprend à identifier, il avance, progresse par rapport à l’état de départ et prend ses responsabilités et se positionne de façon positive face à l’avenir.

- assure le bien-être de l’enfant et soutient son épanouissement

- construit une communauté plus solidaire et plus respectueuse de l’environnement

- prend en compte l’enfant dans sa globalité et avec toutes ses potentialités

Les différentes formes d’intelligences sont valorisées (intra et interpersonnelle, corporelle, musicale et rythmique, naturaliste, verbales et linguistiques, visuelle et spatiale, et logico-mathématique).

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